Questo nuovo corso di Storia, basato sulle Indicazioni Nazionali per i Piani di studio personalizzati della Scuola Secondaria di primo grado, si pone all'attenzione dei Docenti e degli Organi collegiali per le seguenti caratteristiche:
1) perché si presenta come uno strumento di lavoro particolarmente adatto agli alunni di questa fascia d'età, sia per il linguaggio semplice e lineare, sia per la trattazione essenziale ma esaustiva dei contenuti, sia per le attività di laboratorio personalizzate, tutte tendenti, in modo agevole e piacevole, al potenziamento, al consolidamento delle competenze personalizzate e/o al recupero degli svantaggi;
2) per l'utilizzazione di una terminologia sì specifica della disciplina, ma le cui parole difficili vengono subito spiegate in parentesi o con un dizionarietto apposito; inoltre, la scomposizione in facili sequenze degli argomenti più difficili e complessi, favorisce la chiarezza espositiva ed induce l'alunno ad un'analisi graduale delle successioni logiche;
3) per un approccio didattico molto elastico, fatto di indicazione degli obiettivi, competenze da acquisire, approfondimenti particolari per i ragazzi più meritevoli e dotati, di una sintesi degli argomenti utilizzabile per recuperare, per ripetere e/o per saltare un percorso completo, senza tralasciare la continuità degli argomenti;
4) perché è provvisto di: prove d'ingresso o di verifica ad inizio di ogni anno scolastico; di esercitazioni periodiche e finali per controllare l'acquisizione in itinere ed alla fine dell'anno, della competenze personalizzate, utili per la valutazione di ciascun alunno nei consigli di classe o a line anno;
5) infine, per un Guida pratica per il Docente, con soluzione dei vari quesiti del laboratorio, schede e tabelle dei vari obiettivi e competenze.