Un corso di geografia in versione stampa e on-line in base alle nuove Indicazioni Nazionali dell’uso di Internet nella didattica.
Un corso che ha come obiettivo primario e prioritario lo sviluppo dei livelli di apprendimento degli studenti.
L’opera è articolata in tre volumi: volume 1 e 2 per il biennio e volume 3 per il terzo anno conclusivo al ciclo dio studi.
• Volume 1 per il primo anno del biennio
Si sviluppano una serie di argomenti generali che costituiscono la grammatica della geografia. Partendo dal significato di geografia, fornisce e chiarisce i concetti base del lessico geografico: paesaggio, ambiente, territorio. Spiega l’importanza degli strumenti del geografo, le varie tipologie di carte geografiche e presenta il continente Europeo sia nei suoi aspetti fisici, l’identità geografica dell’Europa, dedicata alla descrizione delle caratteristiche morfologiche (Percorso A), e sia nei suoi aspetti antropici (Percorso B), l’identità demografica ed economica del continente, il popolamento, gli insediamenti, gli spostamenti, la descrizione delle attività umane, lo sfruttamento delle risorse. Il quaderno delle Regioni d’Italia in cui per ogni regione è presentata on-line un’ interessante proposta di viaggio d’istruzione.
• Volume 2 per il secondo anno del biennio
Si apre con un Dossier che presenta l’Europa come un’area culturale omogenea (diversa dall’Asia alla quale è strettamente legata). Il contenuto del Dossier tratta dei paesaggi culturali europei considerati patrimonio dell’UNESCO. Dopo una Scheda verde relativa alla 'Cultura ambientale' e il 'valore dei Parchi', il testo introduce nel Percorso A, l’Europa politica, un percorso strettamente legato alla Cittadinanza e Costituzione e, dopo un ricco apparato di informazioni sull’Unione Europea, Percorso B, (con arricchimento di approfondimenti on- line strutturati anche per l'utilizzo con le lavagne interattive L.I.M.), prosegue con il Giro d’Europa, Percorso C, una griglia descrittiva di tutti gli Stati Europei distinti in Regioni geografiche.
• Volume 3 per il Terzo anno
In un unico tomo, segue a sua volta la struttura generale dei precedenti volumi. La trattazione della materia, così complessa, abbondante e variegata è stata schematizzata e a tratti essenzializzata per permettere un’assimilazione completa dei contenuti, ma calibrata, considerando anche il limitato numero di ore dedicato a questa disciplina.
Anche per questo tomo gli argomenti sono distinti in Percorsi che mantengono una struttura allineata ai precedenti volumi:
Percorso A, ”Aspetti fisici e naturali della Terra”; Percorso B "L’Uomo nel pianeta Terra"; Percorso C "Il giro del Mondo", distinto in quattro Unità: America, Asia, Africa, Oceania e Terre Polari. Il terzo volume costituisce una passerella utile al primo anno della Scuola secondaria di II grado, un bagaglio di competenze che permetterà allo studente di salire altri gradini del sapere.
L’apparato didattico relativo agli esercizi è così distinto:
• Scheda Prerequisiti per il primo volume.
• Verifica riassuntiva (a conclusione di ogni Unità), un numero equilibrato di esercizi: un allenamento da svolgere a casa, come lavoro domestico, o in classe anche a piccoli gruppi.
• Ogni Verifica riassuntiva si apre con un riquadro In sintesi in cui vengono focalizzati i punti essenziali che i diversi esercizi toccheranno.
• Verifica sommativa (a conclusione di più Unità) dotata di punteggio, utile per verifica di classe o ulteriore esercitazione autovalutativa.
Un corso che ha come obiettivo primario e prioritario lo sviluppo dei livelli di apprendimento degli studenti.
L’opera è articolata in tre volumi: volume 1 e 2 per il biennio e volume 3 per il terzo anno conclusivo al ciclo dio studi.
• Volume 1 per il primo anno del biennio
Si sviluppano una serie di argomenti generali che costituiscono la grammatica della geografia. Partendo dal significato di geografia, fornisce e chiarisce i concetti base del lessico geografico: paesaggio, ambiente, territorio. Spiega l’importanza degli strumenti del geografo, le varie tipologie di carte geografiche e presenta il continente Europeo sia nei suoi aspetti fisici, l’identità geografica dell’Europa, dedicata alla descrizione delle caratteristiche morfologiche (Percorso A), e sia nei suoi aspetti antropici (Percorso B), l’identità demografica ed economica del continente, il popolamento, gli insediamenti, gli spostamenti, la descrizione delle attività umane, lo sfruttamento delle risorse. Il quaderno delle Regioni d’Italia in cui per ogni regione è presentata on-line un’ interessante proposta di viaggio d’istruzione.
• Volume 2 per il secondo anno del biennio
Si apre con un Dossier che presenta l’Europa come un’area culturale omogenea (diversa dall’Asia alla quale è strettamente legata). Il contenuto del Dossier tratta dei paesaggi culturali europei considerati patrimonio dell’UNESCO. Dopo una Scheda verde relativa alla 'Cultura ambientale' e il 'valore dei Parchi', il testo introduce nel Percorso A, l’Europa politica, un percorso strettamente legato alla Cittadinanza e Costituzione e, dopo un ricco apparato di informazioni sull’Unione Europea, Percorso B, (con arricchimento di approfondimenti on- line strutturati anche per l'utilizzo con le lavagne interattive L.I.M.), prosegue con il Giro d’Europa, Percorso C, una griglia descrittiva di tutti gli Stati Europei distinti in Regioni geografiche.
• Volume 3 per il Terzo anno
In un unico tomo, segue a sua volta la struttura generale dei precedenti volumi. La trattazione della materia, così complessa, abbondante e variegata è stata schematizzata e a tratti essenzializzata per permettere un’assimilazione completa dei contenuti, ma calibrata, considerando anche il limitato numero di ore dedicato a questa disciplina.
Anche per questo tomo gli argomenti sono distinti in Percorsi che mantengono una struttura allineata ai precedenti volumi:
Percorso A, ”Aspetti fisici e naturali della Terra”; Percorso B "L’Uomo nel pianeta Terra"; Percorso C "Il giro del Mondo", distinto in quattro Unità: America, Asia, Africa, Oceania e Terre Polari. Il terzo volume costituisce una passerella utile al primo anno della Scuola secondaria di II grado, un bagaglio di competenze che permetterà allo studente di salire altri gradini del sapere.
L’apparato didattico relativo agli esercizi è così distinto:
• Scheda Prerequisiti per il primo volume.
• Verifica riassuntiva (a conclusione di ogni Unità), un numero equilibrato di esercizi: un allenamento da svolgere a casa, come lavoro domestico, o in classe anche a piccoli gruppi.
• Ogni Verifica riassuntiva si apre con un riquadro In sintesi in cui vengono focalizzati i punti essenziali che i diversi esercizi toccheranno.
• Verifica sommativa (a conclusione di più Unità) dotata di punteggio, utile per verifica di classe o ulteriore esercitazione autovalutativa.
