Uno sguardo sul Mondo è il nuovo corso di geografia per i bienni in versione stampa e on-line, strutturato sulle nuove Indicazioni Nazionali.
L’Opera, che considera come obiettivo primario e prioritario lo sviluppo dei livelli di apprendimento degli studenti, è articolata in un unico volume, utilizzabile per due anni e adeguato al nuovo monte ore settimanale da dedicare a questa disciplina di studio.
La caratteristica del corso è data dalla semplicità e dalla completezza dei contenuti organizzati e pensati per permettere percorsi flessibili e individualizzati.
La trattazione di ciascun volume è distinta in Percorsi suddivisi in Unità. Ogni Percorso è da intendere come un blocco di conoscenze indipendente dall’altro ma nello stesso tempo agli altri connesso, per completare una visione globale della disciplina.
Ogni Unità a sua volta è suddivisa in Lezioni.
La complessità degli argomenti geografici è facilitata da un linguaggio lineare, agevole ed accessibile ma rigoroso nella sua scientificità.
La trattazione sistematica delle diverse lezioni è completa, ordinata e precisa. Le definizioni sono spiegate con un linguaggio chiaro che applica i principi della leggibilità. L’esposizione degli argomenti procede dal generale al particolare e permette di inserire costantemente ogni argomento nel contesto per ampliare sistematicamente le conoscenze e competenze degli alunni.
Il testo è inoltre corredato da illustrazioni piacevoli e utili, esemplificative, inerenti al contesto.
I caratteri tipografici sono di media grandezza. La spiegazione di base, il concetto, viene il più delle volte evidenziato in un riquadro con fondino. Una diversa veste grafica differenzia anche le due Verifiche proposte, riassuntiva e sommativa e vi permette di orientarvi e capire la struttura del testo. La cartografia è variegata e completa.
Tutta l’opera costituisce un itinerario scientifico tra i principali argomenti della geografia che diventa anche il modo per conoscere le aree dei Paesi extraeuropei con uno sguardo all’Italia e all’Europa.
Struttura interna dei Percorsi e delle Unità didattiche
L’Opera si apre con un Dossier relativo alla Geopolitica e alle Problematiche aperte del mondo attuale, con approfondimenti anche on-line.
La trattazione prosegue al suo interno, distinta in tre Percorsi a loro volta suddivisi in Unità:
Percorso A - Aspetti fisici e naturali della Terra, distinto in due Unità in cui viene presentata la Terra nell’Universo e dal punto di vista fisico e morfologico: i continenti, i mari, i rilievi, il clima e le fasce climatiche del mondo.
Percorso B - L’Uomo sul pianeta Terra, distinto in tre Unità in cui si esaminano i caratteri generali dei popoli della cultura, dell’economia..
Percorso C - Il giro del mondo, distinto in quattro Unità: ogni Unità tratta di un continente: America, Asia, Africa, Oceania e Terre Polari. Ogni continente è preso in esame attraverso i diversi Stati che lo compongono.
Percorsi e unità
I Percorsi tendono ad evidenziare e distinguere aspetti diversi: aspetti fisici e naturali e aspetti antropici con le loro inevitabili intersezioni.
Ogni Percorso si apre con una pagina introduttiva che offre una visione d’insieme dell’argomento che si andrà a studiare in cui troveranno posto gli obiettivi che si traducono prima in abilità e poi in vere e proprie competenze e conducono alla crescita del sapere dei giovani.
Ogni Unità didattica costituisce una tappa del percorso didattico ed è impostata in modo articolato ma ordinato in base a una struttura interna molto varia:
a) una scansione a lezioni, corrispondente a un’unità minima di spiegazione:
- sviluppa l’argomento base, essenziale, segnalato nel titolo della lezione stessa;
- è numerata progressivamente ed è facilmente reperibile all’interno del gruppo di lezioni dell’Unità;
- è articolata per lo più in una o più pagine di teoria;
b) Schede e approfondimenti di vario genere:
Scheda "Tra passato e presente"; un interessante collegamento tra la geografia e la storia che vi permetterà di comprendere le cause e le conseguenze di fenomeni che si sono verificati in uno spazio e attraverso il tempo.
Scheda "Laboratorio dei saperi"; in cui sono raccolte informazioni strettamente geografiche, senza le quali molti concetti sarebbero poco comprensibili. Parlano di telerilevamento, cartografia computerizzata,di grafici, di reticolato geografico, etc.
Box di approfondimento; arricchiscono i contenuti di base, propongono confronti.
Scheda verde; assume una notevole importanza perché tratta argomenti in difesa dell’ambiente; propone soluzioni alternative; fornisce consigli pratici per migliorare tutti, chi più chi meno, la qualità della vita sul nostro pianeta.
Scheda "L’Italia in Europa e nel mondo"; in base ai nuovi ordinamenti nazionali, l’Italia viene recuperata e approfondita a livello descrittivo e sul testo, anche attraverso ulteriori approfondimenti on-line, mentre l’Europa e il mondo vengono proposti con un approccio critico e non semplicemente descrittivo, ponendo l’accento su problemi e tematiche di forte rilevanza, anche per le prospettive che aprono.
Caso di studio; in cui si sofferma l’attenzione su particolari realtà territoriali e si affrontano temi specifici, in genere di grande attualità.
c) Richiami on-line per ulteriori approfondimenti.
d) Gli esercizi e le loro caratteristiche.
Materiale per il Docente
□ Il quaderno del materiale per il docente offre ulteriori verifiche e del materiale utile per la preparazione alla tipologia delle Prove Nazionali Invalsi: comprensione di argomenti geografici, domande a scelta multipla, una preparazione-allenamento, qualora il Ministero decidesse di inserire questa prova all’Esame di stato conclusivo al ciclo di studio.
L’Opera, che considera come obiettivo primario e prioritario lo sviluppo dei livelli di apprendimento degli studenti, è articolata in un unico volume, utilizzabile per due anni e adeguato al nuovo monte ore settimanale da dedicare a questa disciplina di studio.
La caratteristica del corso è data dalla semplicità e dalla completezza dei contenuti organizzati e pensati per permettere percorsi flessibili e individualizzati.
La trattazione di ciascun volume è distinta in Percorsi suddivisi in Unità. Ogni Percorso è da intendere come un blocco di conoscenze indipendente dall’altro ma nello stesso tempo agli altri connesso, per completare una visione globale della disciplina.
Ogni Unità a sua volta è suddivisa in Lezioni.
La complessità degli argomenti geografici è facilitata da un linguaggio lineare, agevole ed accessibile ma rigoroso nella sua scientificità.
La trattazione sistematica delle diverse lezioni è completa, ordinata e precisa. Le definizioni sono spiegate con un linguaggio chiaro che applica i principi della leggibilità. L’esposizione degli argomenti procede dal generale al particolare e permette di inserire costantemente ogni argomento nel contesto per ampliare sistematicamente le conoscenze e competenze degli alunni.
Il testo è inoltre corredato da illustrazioni piacevoli e utili, esemplificative, inerenti al contesto.
I caratteri tipografici sono di media grandezza. La spiegazione di base, il concetto, viene il più delle volte evidenziato in un riquadro con fondino. Una diversa veste grafica differenzia anche le due Verifiche proposte, riassuntiva e sommativa e vi permette di orientarvi e capire la struttura del testo. La cartografia è variegata e completa.
Tutta l’opera costituisce un itinerario scientifico tra i principali argomenti della geografia che diventa anche il modo per conoscere le aree dei Paesi extraeuropei con uno sguardo all’Italia e all’Europa.
Struttura interna dei Percorsi e delle Unità didattiche
L’Opera si apre con un Dossier relativo alla Geopolitica e alle Problematiche aperte del mondo attuale, con approfondimenti anche on-line.
La trattazione prosegue al suo interno, distinta in tre Percorsi a loro volta suddivisi in Unità:
Percorso A - Aspetti fisici e naturali della Terra, distinto in due Unità in cui viene presentata la Terra nell’Universo e dal punto di vista fisico e morfologico: i continenti, i mari, i rilievi, il clima e le fasce climatiche del mondo.
Percorso B - L’Uomo sul pianeta Terra, distinto in tre Unità in cui si esaminano i caratteri generali dei popoli della cultura, dell’economia..
Percorso C - Il giro del mondo, distinto in quattro Unità: ogni Unità tratta di un continente: America, Asia, Africa, Oceania e Terre Polari. Ogni continente è preso in esame attraverso i diversi Stati che lo compongono.
Percorsi e unità
I Percorsi tendono ad evidenziare e distinguere aspetti diversi: aspetti fisici e naturali e aspetti antropici con le loro inevitabili intersezioni.
Ogni Percorso si apre con una pagina introduttiva che offre una visione d’insieme dell’argomento che si andrà a studiare in cui troveranno posto gli obiettivi che si traducono prima in abilità e poi in vere e proprie competenze e conducono alla crescita del sapere dei giovani.
Ogni Unità didattica costituisce una tappa del percorso didattico ed è impostata in modo articolato ma ordinato in base a una struttura interna molto varia:
a) una scansione a lezioni, corrispondente a un’unità minima di spiegazione:
- sviluppa l’argomento base, essenziale, segnalato nel titolo della lezione stessa;
- è numerata progressivamente ed è facilmente reperibile all’interno del gruppo di lezioni dell’Unità;
- è articolata per lo più in una o più pagine di teoria;
b) Schede e approfondimenti di vario genere:
Scheda "Tra passato e presente"; un interessante collegamento tra la geografia e la storia che vi permetterà di comprendere le cause e le conseguenze di fenomeni che si sono verificati in uno spazio e attraverso il tempo.
Scheda "Laboratorio dei saperi"; in cui sono raccolte informazioni strettamente geografiche, senza le quali molti concetti sarebbero poco comprensibili. Parlano di telerilevamento, cartografia computerizzata,di grafici, di reticolato geografico, etc.
Box di approfondimento; arricchiscono i contenuti di base, propongono confronti.
Scheda verde; assume una notevole importanza perché tratta argomenti in difesa dell’ambiente; propone soluzioni alternative; fornisce consigli pratici per migliorare tutti, chi più chi meno, la qualità della vita sul nostro pianeta.
Scheda "L’Italia in Europa e nel mondo"; in base ai nuovi ordinamenti nazionali, l’Italia viene recuperata e approfondita a livello descrittivo e sul testo, anche attraverso ulteriori approfondimenti on-line, mentre l’Europa e il mondo vengono proposti con un approccio critico e non semplicemente descrittivo, ponendo l’accento su problemi e tematiche di forte rilevanza, anche per le prospettive che aprono.
Caso di studio; in cui si sofferma l’attenzione su particolari realtà territoriali e si affrontano temi specifici, in genere di grande attualità.
c) Richiami on-line per ulteriori approfondimenti.
d) Gli esercizi e le loro caratteristiche.
Materiale per il Docente
□ Il quaderno del materiale per il docente offre ulteriori verifiche e del materiale utile per la preparazione alla tipologia delle Prove Nazionali Invalsi: comprensione di argomenti geografici, domande a scelta multipla, una preparazione-allenamento, qualora il Ministero decidesse di inserire questa prova all’Esame di stato conclusivo al ciclo di studio.
